87%
的幼兒每天的螢幕時間超出建議限制
了解 Lestori 背后的科學原理。那些讓 Lestori 對特殊神經類型兒童及視障兒童產生顛覆性改變的设计原則，同樣能造就每一個孩子的強大優勢。
到 5 歲時，每天聽 5 本書朗讀的孩子，在詞彙量上會比同齡人領先 140 萬個字。
然而，當 20% 的兒童患有讀寫障礙且往往到 8 歲才能被確診，或是家長因工作過於忙碌而無暇顧及時，這些孩子就會落得更遠。Lestori 填補了這一鴻溝，消除了家長與孩子心中的挫敗與羞恥感的隔閡壁壘。
Logan et al. (2019) ↗
我兒子以前討厭閱讀！使用 Lestori 之後，他告訴我他愛上閱讀了！Lestori 竟然能徹底改變他對看書的態度，簡直不可思議。這就是你們成功的最好證明！
Hong Chao
Lancelot 的媽媽
在生命的最初五年裡，大腦每秒會形成超過 100 萬個新的神經連接。孩子在這個黃金窗口期所經歷的一切——尤其是閱讀體驗——將切實塑造其終生的大腦結構。
87%
的幼兒每天的螢幕時間超出建議限制
140萬
每日聽故事與不聽故事兒童之間的詞彙量差距
20%
的人口患有讀寫障礙 — 且往往直到 8 歲才被確診
辛辛那提兒童醫院讓孩子們以三種不同的形式體驗同一個故事，結果發現動畫影片對兒童大腦的傷害最大。
理解力：最低
視覺感知區域雖然被激活，但大腦連接度卻發生驟降。語言、心智意象和反思網絡全部處於遊離狀態。
理解力：中等
語言網絡處於緊繃狀態。心智意象和反思網絡激活微弱。大腦在缺乏足夠外部支援的情況下過載運轉。
理解力：最高
在全部五大腦網絡中展現出最強力的整合 — 語言、專注力、視覺意象、感知和自我反思網絡全面協同。
Lestori 專為獨家採用此種模式而設計
您的聲音宛如一座「腳手架」，能夠讓弓狀束（連接大腦聽覺與言語中心的白質高速公路）日益增厚。這將帶來更迅速的言語處理能力和更卓越的語言習得表現。
諸如 Lestori 的「多講述人功能」等細膩心思，向孩子生動展現（而非空洞告知）同一個故事如何被不同的人賦予不同的解讀。這能激活孩子的思維過程，引導他們以獨特的視角去獨立思考。
媽媽、爸爸、爺爺、嫲嫲！ - 讓多位摯愛陪伴孩子閱讀！當您看到孩子驚奇地意識到同一本書竟能有這麼多截然不同的妙趣讀法時，您一定會由衷讚嘆。
音訊隨著孩子的翻頁動作靈敏起止。這讓孩子的大腦獲得了充裕的時間去勾勒意象、內化含意並將其編寫進長期記憶中。
基於課程大綱設計的提問能有效激活前額葉皮層 — 從而全面鍛鍊孩子的預測能力、工作記憶與規劃技能，而這些往往是家長在日常中很難自發引導的深層領域。
2023年一項針對 1 萬多名青少年的研究發現，從小便享受閱讀樂趣的孩子，其大腦中負責語言、記憶、共情和決策區域的腦容量更大，並且表現出更少抑鬱、攻擊性和行為問題的傾向。
劍橋大學 / 美國國立衛生研究院 ABCD 研究 ↗
學習去感知並命名自己的情緒
詞彙與語言
靜心自我反思並探討解決方案
共情與自我反思
用清晰的言語表述面臨的問題
情緒感知與調節
動手解決問題
前瞻預測力