87%
的幼儿每天的屏幕使用时间超出了推荐限制
了解 Lestori 背后的科学原理。那些让 Lestori 对特殊神经类型儿童及视障儿童产生颠覆性改变的设计原则，同样能造就每一个孩子的强大优势。
到 5 岁时，每天听 5 本书朗读的孩子，在词汇量上会比同龄人领先 140 万个词。
然而，当 20% 的儿童患有读写障碍且往往到 8 岁才能被确诊，或是父母因工作过于忙碌而无暇顾及时，这些孩子就会落得更远。Lestori 填补了这一鸿沟，消除了父母与孩子心中的挫败与羞耻感壁垒。
Logan et al. (2019) ↗
我儿子以前讨厌阅读！使用 Lestori 之后，他告诉我他爱上阅读了！Lestori 竟然能彻底改变他对看书的态度，简直不可思议。这就是你们成功的最好证明！
Hong Chao
Lancelot 的妈妈
在生命的最初五年里，大脑每秒会形成超过 100 万个新的神经连接。孩子在这个黄金窗口期所经历的一切——尤其是阅读体验——将切实塑造其终生的大脑结构。
87%
的幼儿每天的屏幕使用时间超出了推荐限制
140万
每日听故事与不听故事儿童之间的词汇量差距
20%
的人口患有读写障碍 — 且往往直到 8 岁才被确诊
辛辛那提儿童医院让孩子们以三种不同的形式体验同一个故事，结果发现动画视频对儿童大脑的伤害最大。
理解力：最低
视觉感知区域虽然被激活，但大脑连接度却发生骤降。语言、心智意象和反思网络全部处于游离状态。
理解力：中等
语言网络处于紧绷状态。心智意象和反思网络激活微弱。大脑在缺乏足够外部支持的情况下过载运转。
理解力：最高
在全部五大脑网络中展现出最强力的整合 — 语言、注意力、视觉意象、感知和自我反思网络全面协同。
Lestori 专为独家采用此种模式而设计
您的声音宛如一座“脚手架”，能够让弓状束（连接大脑听觉与言语中心的白质高速公路）日益增厚。这将带来更迅捷的言语加工能力和更卓越的语言习得表现。
诸如 Lestori 的“多讲述人功能”等细腻心思，向孩子生动展现（而非空洞告知）同一个故事如何被不同的人赋予别样解读。这能极大地激活孩子的思维过程，引导他们以独特的视角去独立思考。
让多位挚爱陪伴孩子阅读——妈妈、爸爸、奶奶还有爷爷！当您看到孩子惊奇地意识到同一本书竟能有这么多截然不同的妙趣读法时，您定会感到由衷赞叹。
音频随着孩子的翻页动作灵敏起止。这让孩子的大脑获得了所需的充裕时间去勾勒意象、内化含义并将其编码进长期记忆中。
基于教学大纲设计的提问能有效激活前额叶皮层 — 从而全面锻炼孩子的预测能力、工作记忆与规划技能，而这些往往是家长在日常中很难自发引导到的深层领域。
2023年一项针对 1 万多名青少年的研究发现，从小便享受阅读乐趣的孩子，其大脑中负责语言、记忆、共情和决策区域的脑容量更大，并且表现出更少的抑郁、攻击性和行为问题倾向。
剑桥大学 / 美国国立卫生研究院 ABCD 研究 ↗
学习去感知并命名自己的情绪
词汇与语言
静心自我反思并探讨解决方案
共情与自我反思
用清晰的言语表述面临的问题
情绪感知与调节
动手解决问题
前瞻预测力